КРИТЕРІЇ ЗРІЛОЇ КОМУНІКАЦІЇ У СИСТЕМІ МІЖОСОБИСТІСНИХ ВЗАЄМИН «ПЕДАГОГ–СТУДЕНТ»

Анотація

Узагальнено підходи до розуміння поняття “спілкування”, “міжособистісна комунікація”, “зріла комунікація”. Виокремлено критерії “зрілої комунікації” в системі міжособистісних взаємин “педагог-студент”: особистісну свободу, відкритість, партнерську взаємодію між суб’єктами педагогічного процесу.  

Ключові слова: спілкування, комунікація, зріла комунікація, особистісна свобода, відкритість педагога, партнерські взаємини.