ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД У ПРОСТОРІ МУЗЕЮ: ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕГРОВАНИХ КУРСІВ

Анотація

Проаналізовано особливості організації освітнього середовища вищого навчального закладу у взаємодії з музеєм. Визначено різні аспекти впровадження музейно-педагогічних програм та інтегрованих курсів у навчальний процес. Обґрунтовано значення музею у сучасному освітньому просторі як центру демократизації навчання.

Ключові слова: музей, освітнє середовище, інтегрований курс, вищий заклад освіти, процес навчання, демократизація.