СТРУКТУРУВАННЯ ЗНАНЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Alla Martyniuk

Анотація


Акцентовано на важливості структурування знань з англійської мови у студентів немовних вищих навчальних закладів; розглянуто такі категорії, як “зміст освіти” й “зміст навчання”. Подано модульно-технологічну модель змісту філологічної підготовки з англійської мови.

Ключові слова: структурування знань, студенти немовних вищих навчальних закладів, зміст освіти, зміст навчання, модульно-технологічна модель. 


Повний текст:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2010.26.4940

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.