ОХОРОНА ПРАВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ: ЗДОБУТКИ, ПЕРСПЕКТИВИ, ПРОБЛЕМИ

Анотація

Досліджено, відповідно до чинного законодавства України, правовий статус науково-педагогічного працівника. Проаналізовано нормативні визначення понять «науково-педаго­гічний працівник», «учений», «наукова діяльність», «науково-організаційна діяльність», «науково-педагогічна діяльність».
Проаналізовано зміст та реалізацію окремих прав науково-педагогічних працівників як основних суб’єктів наукової і науково-технічної діяльності. Право вченого отримувати належні стимулювання та мотивацію до наукової і науково-технічної діяльності, орієнтовані на об’єктивну оцінку реалізації конкретних завдань за кінцевим результатом, має бути підкріплене встановленням юридичного обов’язку зобов’язаних суб’єктів забезпечити таке право. За відсутності будь-яких юридичних механізмів забезпечення і здійснення такого права його реалізація є неможливою, а закріплення на законодавчому рівні – декларативним.
Досліджено нормативні вимоги, встановлені чинним законодавством, як умови здобуття та присудження вчених ступенів та наукових звань. Зазначено про зайву фор­малізацію окремих нормативних вимог, що встановлені до форми та змісту наукових публікацій.
Звернуто увагу на суперечливі законодавчі підходи щодо розподілу майнових прав інтелектуальної власності у разі створення твору у зв’язку з виконанням трудового договору. Наголошено на необхідності впровадження та поширення договірних форм розподілу та розпорядження майновими правами інтелектуальної власності на такі твори через укладення відповідних договорів між авторами, як первиними суб’єктами авторського права, та їх роботодавцями у всіх сферах наукової діяльності.