ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ-ВПРАВИ ЯК ПІДҐРУНТЯ ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ
ДИСКУРСНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Анжела Буднік


DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpl.2010.50.3865

Анотація



У статті розглянуто проект-вправи, в основу яких покладено особистісно-діяльнісний
підхід до навчання мови, що ґрунтувався на реалізації проектної технології студентів
філологічних спеціальностей.
Ключові слова: проектні технології, проект-вправи, дискурсні уміння.


Повний текст:

PDF

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.