МЕТОДИКА РОБОТИ НАД ПЕРЕКАЗОМ ІЗ ВВЕДЕННЯМ ДОДАТКОВИХ МІКРОТЕМ У 8 КЛАСІ

Анотація

У статті досліджено проблему написання переказів із введенням додаткових мікротем у 8
класі, розглянуто вимоги до побудови таких текстів, переваги і недоліки, особливості
структурних компонентів та принципи їх використання в навчальному процесі.
Ключові слова: методика, переказ, мікротема, форми навчання, мовні засоби,
висловлювання.