ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗАНОГО НАВЧАННЯ УСНОГО І ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ У МЕТОДИЧНІЙ СПАДЩИНІ О. БІЛЯЄВА

Анотація

У статті розглядається методична спадщина О. Біляєва в аспекті навчання усного
й писемного мовлення школярів; узагальнюються ідеї видатного вченого щодо
методики організації і проведення уроків розвитку мовлення; з’ясовується роль
методичних напрацювань науковця в подальшому розвитку української
лінгводидактики.
Ключові слова: українська лінгводидактика; зміст, форми, методи і засоби
навчання; взаємозв’язане навчання усного і писемного мовлення; лінгводидактична
система; комунікативно-мовленнєві вміння і навички.